{"id":552,"date":"2024-12-30T07:41:00","date_gmt":"2024-12-30T07:41:00","guid":{"rendered":"https:\/\/researchcompetences.us.edu.pl\/?p=552"},"modified":"2025-02-16T19:43:16","modified_gmt":"2025-02-16T19:43:16","slug":"nasze-plany-na-2025-rok","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/researchcompetences.us.edu.pl\/index.php\/2024\/12\/30\/nasze-plany-na-2025-rok\/","title":{"rendered":"Nasze plany na 2025 rok"},"content":{"rendered":"\n<p>Zbli\u017ca si\u0119 rok 2025 rok i jako Interdyscyplinarne Centrum Rozwoju Kadr mamy ju\u017c plany na przysz\u0142y rok.<\/p>\n\n\n\n<p>Po pierwsze, naszym celem b\u0119dzie dalszy rozw\u00f3j kluczowych kompetencji kadry badawczej oraz kadry wsparcia administracyjnego sektora nauki i szkolnictwa wy\u017cszego w Polsce, kt\u00f3re mog\u0105 przyczyni\u0107 si\u0119 do umacniania pozycji rodzimych uczelni na arenie mi\u0119dzynarodowej. Prowadzimy badania naukowe na tematy zwi\u0105zane z kompetencjami pracownik\u00f3w uczelni, automatyzacj\u0105 pracy mened\u017cer\u00f3w i zespo\u0142\u00f3w, wp\u0142ywu sztucznej inteligencji na prac\u0119 zespo\u0142\u00f3w badawczych oraz redukcj\u0105 wp\u0142ywu mened\u017cerskiego i jego zwi\u0105zkiem z efektywno\u015bci\u0105 naukow\u0105 zespo\u0142\u00f3w badawczych.<\/p>\n\n\n\n<p>Po drugie, 2025 rok to ostatni rok naszego projektu \u201eFlow i efektywno\u015b\u0107 zespo\u0142u wirtualnego\u201d, kt\u00f3ry ma na celu zbadanie czynnik\u00f3w wp\u0142ywaj\u0105cych na skuteczno\u015b\u0107 wirtualnych zespo\u0142\u00f3w. Szczeg\u00f3lnym przedmiotem naszych zainteresowa\u0144 jest koncepcja flow team (przep\u0142ywu zespo\u0142owego). Dzi\u0119ki zaprojektowanym narz\u0119dziom chcemy uchwyci\u0107 dynamik\u0119 proces\u00f3w, jakie zachodz\u0105 podczas pracy zespo\u0142owej. Projekt zosta\u0142 sfinansowany z NCN i niemieckiego DFG w kwocie 894 505 PLN i prawie miliona Euro w ramach konkursu BEETHOVEN CLASSIC 4. <\/p>\n\n\n\n<p>Po trzecie, nadal b\u0119dziemy rozwija\u0107 wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z uczelniami tworz\u0105cymi presti\u017cowy uniwersytet europejski Transform4Europe. W ramach projektu \u201eTransfer for Europe Reseach and Innovation\u201d. Zidentyfikujemy wyzwania stoj\u0105ce przez liderami zespo\u0142\u00f3w badawczych i pracownikami wsparcia. Efektem naszych dzia\u0142a\u0144 ma by\u0107 powo\u0142anie Academy of Leadership \u2013 wirtualn\u0105 jednostk\u0119, kt\u00f3ra we\u017amie pod opiek\u0119 lider\u00f3w zespo\u0142\u00f3w naukowych uczelni T4EU.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zbli\u017ca si\u0119 rok 2025 rok i jako Interdyscyplinarne Centrum Rozwoju Kadr mamy ju\u017c plany na przysz\u0142y rok. Po pierwsze, naszym celem b\u0119dzie dalszy rozw\u00f3j kluczowych kompetencji kadry badawczej oraz kadry wsparcia administracyjnego sektora nauki i szkolnictwa wy\u017cszego w Polsce, kt\u00f3re mog\u0105 przyczyni\u0107 si\u0119 do umacniania pozycji rodzimych uczelni na arenie mi\u0119dzynarodowej. Prowadzimy badania naukowe na tematy zwi\u0105zane z kompetencjami pracownik\u00f3w uczelni, automatyzacj\u0105 pracy mened\u017cer\u00f3w i zespo\u0142\u00f3w, wp\u0142ywu sztucznej inteligencji na prac\u0119 zespo\u0142\u00f3w badawczych oraz redukcj\u0105 wp\u0142ywu mened\u017cerskiego i jego zwi\u0105zkiem z efektywno\u015bci\u0105 naukow\u0105 zespo\u0142\u00f3w badawczych. Po drugie, 2025 rok to ostatni rok naszego projektu \u201eFlow i efektywno\u015b\u0107 zespo\u0142u wirtualnego\u201d, kt\u00f3ry<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":553,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[28],"tags":[48,44,38,182,42,40],"class_list":["post-552","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-o-kompetencjach","tag-badanie-kompetencji","tag-interdyscyplinarne-centrum-rozwoju-kadr","tag-kompetencje","tag-kompetencje-przyszlosci","tag-uczelnie-badawcze","tag-zarzadzanie-przez-kompetencje"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/researchcompetences.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/552","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/researchcompetences.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/researchcompetences.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/researchcompetences.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/researchcompetences.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=552"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/researchcompetences.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/552\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":554,"href":"https:\/\/researchcompetences.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/552\/revisions\/554"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/researchcompetences.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/553"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/researchcompetences.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=552"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/researchcompetences.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=552"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/researchcompetences.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=552"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}