Kontynuując rozważania, które zaprezentowaliśmy tydzień temu w wywiadzie z Prof. Richardem Griffith na temat tempa zastępowania pracy ludzkiej przez sztuczną inteligencję można zadać pytanie: jak w sposób teoretyczny reprezentować procesy kognitywne w ludzkim umyśle zwłaszcza w obszarze zarządzania i pracy zespołowej? Odpowiedzią na to pytanie są badania prowadzone od kilkunastu lat przez dr hab. inż. Olafa Flaka. W licznych publikacjach prezentował swoje wyniki badań dotyczące najpierw koncepcji teoretycznych przedstawienia pracy menedżera i zespołu, a następnie badań empirycznych. Swoją wiedzę prezentuje na blogu http://artificialmanagers.com/, a poniżej prezentujemy fragment jego artykułu finansowanego z projektu, który realizujemy w Interdyscyplinarnym Centrum Rozwoju Kadr, mianowicie
...............Kategoria: publikacje
Nasza publikacja z międzynarodowej konferencji „6th International Conference on Knowledge Management Systems ICKMS2023”
W ramach konferencji, o której pisaliśmy w poprzednim wpisie, opublikowaliśmy artykuł pt. „Teamwork Effectiveness of Virtual Teams Supported by the Knowledge Management System”. Publikacja była finansowana z naszego projektu „Flow i efektywność zespołu wirtualnego”, finansowanego z polskiego NCN i niemieckiego DFG. Więcej zobacz tutaj: https://projekty.ncn.gov.pl/index.php?projekt_id=498926 O czym napisaliśmy w artykule? Na podstawie teoretycznych podstaw efektywności pracy zespołowej sformułowaliśmy cztery pytania badawcze, na które staraliśmy się odpowiedzieć podczas badań empirycznych. Są one następujące: Celem artykułu było przedstawienie odpowiedzi na te pytania badawcze w perspektywie efektywności pracy zespołowej i systemów zarządzania wiedzą. Dokonaliśmy przeglądu literatury dotyczącej (a) zespołów wirtualnych, (b) systemów zarządzania
...............Nasza publikacja z międzynarodowej konferencji „Nowoczesność Przemysłu i Usług” (MIS 2023 – Modernity of Industry and Services)
W dniach 22-24 listopada 2023 roku odbyła się coroczna konferencja organizowana przez TNOiK, oddział w Katowicach, na której mogliśmy zaprezentować nasze wyniki badań w formie artkułu o tytule „KNOWLEDGE REPRESENTATION OF MANAGERIAL COMPETENCES IN VIRTUAL TEAMS AIMED AT ARTIFICIAL MANAGEMENT”. W poprzednim wpisie na blogu przedstawiliśmy krótko koncepcję układu wielkości organizacyjnych, który pozwala reprezentować wiedzę na temat kompetencji w postaci wielkości organizacyjnych, a w konsekwencji w postaci czynności menedżerskich. Dziś krótko przedstawimy opublikowany artykuł. Celem artykułu było przedstawienie rozwiązania problemu badawczego w dziedzinie implementacji sztucznej inteligencji do zarządzania zespołem, w jaki sposób zarejestrować kompetencje człowieka menedżera, aby zastąpić go sztucznym
...............Książka pt. „Kompetencje pracowników uczelni badawczych w Polsce” – najważniejsze wyniki badań
Zachęcamy do zapoznania się z naszą najnowszą publikacją pt. „Kompetencje pracowników uczelni badawczych w Polsce – najważniejsze wyniki badań”, w której zawarliśmy analizę kompetencji pracowników polskich uczelni badawczych na podstawie badań, które przeprowadziliśmy w 2022 roku. Poniżej zamieszczamy najważniejsze wnioski zawarte w naszej publikacji. Możesz ją nabyć w księgarni Wydawnictwa Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach: https://wydawnictwo.us.edu.pl/node/27063 Powyższa publikacja zawiera opracowanie przeprowadzonych badań empirycznych pod kątem oceny kompetencji kadry badawczej i wsparcia i w odniesieniu do głównych 4 procesów badawczych, prowadzonych na uczelniach. Publikacja składa się z 5 rozdziałów opisujących poszczególne zjawiska w zakresie zarządzania kompetencjami pracowników uczelni. W każdym rozdziale opisaliśmy
...............Opublikowaliśmy książkę z wynikami badań pt. „Kompetencje pracowników uczelni badawczych w Polsce”
Właśnie ukazała się publikacja z naszymi wynikami badań na temat kompetencji kadry badawczej i kadry wsparcia polskich uczelni badawczych! Jak to się zaczęło? Jako zespół Interdyscyplinarnego Centrum Rozwoju Kadr Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach (ICRK) opracowaliśmy pierwszy model kluczowych kompetencji wspierających doskonałość badawczą opracowany z myślą o pracownikach polskich uczelni. W oparciu o ten model powstało jedyne w swoim rodzaju narzędzie dla osób związanych z sektorem szkolnictwa wyższego. Wypracowany model stał się podstawą do przeprowadzenia badania kompetencji kadry badawczej i kadry wsparcia w polskich uczelniach badawczych. Ten etap projektu prowadzony był w okresie od listopada 2021 roku do końca maja 2022
...............Procesy uwzględnione w badaniach kompetencji pracowników nauki w uczelniach badawczych w Polsce
W ramach konferencji, o której pisaliśmy wcześniej, która obyła się we września 2022 roku na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu opublikowaliśmy wstępne wyniki badań dotyczące kompetencji pracowników nauki w polskich uczelniach badawczych. W ramach badania opracowano opis 4 podstawowych procesów, które stanowią podstawę adekwatnego wyboru kompetencji. Proces przygotowania opisu czterech głównych procesów jako podstawy doskonałości badawczej opierał się na wynikach dyskusji ekspertów badawczych opierał się na wynikach dyskusji ekspertów wewnętrznych na kilku webinariach, podczas których uczestnicy (eksperci wewnętrzni i zewnętrzni) omawiali kolejne fazy opisu procesów. Każdy z tych procesów został opisany za pomocą mapy procesów wyróżniającej kluczowe zadania, decyzje, wykorzystywane dane,
...............