Kolejną kompetencją, którą można mierzyć przy pomocy profili kompetencyjnych, to komunikatywność. Z naszego doświadczenia szkoleniowego i doradczego wiemy, że temat ten jest bardzo popularny w zapytaniach szkoleniowych i ogólnie sprawia wiele problemów z pracy w organizacjach. Mamy takie spostrzeżenie, że we wszystkich kompetencjach, które uczymy się od dziecka, jesteśmy dość kiepscy i rzadko kiedy potrafimy dobrze mówić, biegać, słuchać, grać na instrumencie, gotować itd. Komunikatywność jest jedną z takich kompetencji, które ciągle musimy doskonalić. Typowa komunikacja między ludźmi lub między komórkami w firmie odbywa się zawsze według tego samego wzorca. Kogoś, kto chce przekazać informację, nazywa się nadawcą. Koduje swoje
...............Autor: ICRK
Kompetencje badacza: jak się mierzyć kompetencję „asertywność”?
W kolejnych tygodniach chcemy przedstawić kilka przykładów kompetencji, które mierzymy w ramach narzędzi do pomiaru kompetencji, które możesz sprawdzić na naszej stronie. Użytkownicy narzędzi i czytelnicy bloga pytają nas, jak wykonujemy pomiaru, co bierzemy pod uwagę przy pomiarze i jak stworzyliśmy wskaźniki. Weźmy dla przykładu jedną z kompetencji, wykorzystaną w profilach kompetencyjnych naszych narzędzi do pomiaru kompetencji badacza. Będzie nią asertywność. Po pierwsze, zadajmy sobie pytanie, czym jest asertywność. Asertywność człowieka postrzega się zatem jako łagodne, szczere i stanowcze komunikowanie swoich pragnień i dążeń. Człowiek asertywny wie czego chce i potrafi to oznajmić innym. Zachowanie takie jest świetnym sposobem na
...............Cykl spotkań warsztatowych w ramach projektu grantowego VT-FLOW
We współpracy w ramach projektu grantowego VT-FLOW przedstawiciele Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach oraz Uniwersytetu w Lubece wzięli udział w cyklu spotkań warsztatowych, mających na celu wspólne opracowanie planu analiz zmiennych istotnych dla konstruktu komunikacji kolektywnej (collective communication). Warsztat odbył się na terenie Uniwersytetu Śląskiego w dniach 29.07.2024-31.07.2024. Głównym celem spotkań była wymiana doświadczeń oraz refleksji dotyczących przeprowadzenia analiz z wykorzystaniem specjalistycznych algorytmów, wspólne opracowanie procedur umożliwiających uzyskanie relewantnych danych, a także zestawienie dotychczas wypracowanych rozwiązań z najbardziej aktualnymi praktykami badawczymi w kontekście dynamiki komunikacji w zespołach. Spotkania odbyły się w interdyscyplinarnym zespole naszego centrum badawczego i zaproszonych gości. Efektem wspólnej
...............Książki o kompetencjach na wakacje: Prosta droga do celu. Mark Joyner
Kolejna książka na wakacje, a właściwie książeczka (jest cienka i dużo w niej puste przestrzeni), to „Prosta droga do celu” autorstwa Marka Joyner. Wymyślił on termin simple.ology i wokół tego zbudował całe podejście do rozwiązywania problemów. Nie jest to książka naukowa ani nie kierowana do naukowców. Co więcej, naukowcy mogą potraktować ją pobłażliwie, ale przeczytanie jej zajmuje 2-3 godziny, czyli mniej więcej tyle, ile przeciętnie ludzie przeglądają media społecznościowe każdego dnia. Dlatego warto wyłączyć na jeden dzień Whatsup, Instagram, Facebook czy YouTube i poświęcić ten czas lekturze. Książka podzielona jest na 4 części, a każda na krótkie, 3-5 stronicowe rozdziały.
...............Książki o kompetencjach na wakacje: Kod kreatywności. Marcus du Sautoy
Kolejna książka, być może na kolejny tydzień urlopu badacza, to „Kod kreatywności. Sztuka i innowacje w epoce sztucznej inteligencji” autorstwa Marcus du Sautoy. Mimo, że termin „sztuczna inteligencja” stał się naprawdę popularny za sprawą Chata GPT w 2022 roku, to książka została wydana w roku 2019 i już można odczytać z niej, jak blisko było tego wynalazku. Autor jest matematykiem i z tej perspektywy traktuje zarówno kreatywność, jak i jej najbardziej oczywisty wynik – sztukę. Zwłaszcza że jego żona – jak deklaruje – jest artystką, co ma duży wpływ na układ treści, przykłady i wnioski. Książkę otwiera retrospekcja na temat
...............Książki o kompetencjach na wakacje: Odpal myślenie! Ozan Varol
Wakacje w szkołach już się zaczęły, na uczelniach właśnie to jest ten moment, gdy pracownicy wyjeżdżają na pierwsze urlopy, dlatego rozpoczynamy cykl wpisów o książkach opisujących kompetencje w sposób lekki i przyjemny. Pierwsza z takich pozycji to „Odpal myślenie. Jak osiągnąć osobisty i zawodowy sukces. 9 prostych nawyków i strategii” autorstwa Ozan Varol. Od razu należy podkreślić, że książka jest dość gruba i ciążka – do walizki lub plecaka… trochę się nie nadaje, chyba że jedziemy samochodem. Ale za to czyta się ją lekko i z wielkim zaciekawieniem. Autor, jako młody naukowiec, pracował przy wielu projektach w NASA, dlatego poznamy
...............Jak zrównoważone zarządzanie zespołu wirtualnego wpływa na jego efektywność? Część 2
W poprzednim wpisie na blogu zaprezentowaliśmy odpowiedź na pytanie badawcze, które brzmiało: W jakim stopniu brak zdefiniowanego menedżera zespołu wirtualnego wpływa na pojawienie się zrównoważonego wpływu członków zespołu na przebieg jego funkcjonowania? Pytanie zostało postawione w ramach artykułu, który zostanie opublikowany w czasopiśmie Organizacja i Kierowanie, a także uczestnictwa w konferencji „Przedsiębiorstwo zrównoważone. Dylematy zrównoważonego rozwoju”. Teraz odpowiemy na drugie pytanie badawcze, które brzmiało w naszym badaniu następująco: W jakim stopniu zrównoważony wpływ członków zespołu wirtualnego wpływa na spełnienie kryteriów wydajności zespołu? Aby odpowiedzieć na to pytanie, oceniliśmy efekty pracy zespołów wirtualnych zgodnie z kryteriami, które zostały dla nich ustalone
...............Jak zrównoważone zarządzanie zespołu wirtualnego wpływa na jego efektywność? Część 1
Przypomnijmy, że w kwietniu 2024 roku odbyła się ogólnopolska konferencja „Przedsiębiorstwo zrównoważone. Dylematy zrównoważonego rozwoju”. Obrady miały miejsce w Kazimierzu Dolnym nad Wisłą. Organizatorami była Szkoła Główna Handlowa w Warszawie, a tematyka konferencji wpisywała się w aktualną problematykę wdrażania koncepcji zrównoważonego rozwoju i budowania przedsiębiorstwa zrównoważonego. W gronie teoretyków i praktyków zarządzania przedyskutowaliśmy kluczowe problemy zarządzania, uwarunkowania tworzenia i rozwoju przedsiębiorstwa zrównoważonego. W konferencji uczestniczył dr hab. inż. Olaf Flak, który przedstawił prezentację pod tytułem „Influence of sustainable team management in virtual teams on teamwork performance. Results of research”, będącą jednocześnie związane z artykułem o tym samy tytule, który zostanie
...............Czy twoim menedżerem projektu badawczego może być robot? Mówiliśmy o tym na konferencji ESOF w ramach Katowice Miasta Nauki 2024
W czasie konferencji ESOF, 13 czerwca 2024 roku, dr hab. inż. Olaf Flak prowadził prezentację na temat zastępowania menedżerów ludzi robotami opartymi o sztuczną inteligencję. Od zawsze interesował się robotyką, a od 15 lat zajmuje się poszukiwaniem sposobu skonstruowania menedżera robota. Jest twórcą narzędzi menedżerskich online na platformie TransistorsHead.com, mających na celu monitorowanie pracy menedżera i ustalanie wzorców ich zachowań, a następnie ich automatyzację i zastąpienie menedżera człowieka menedżerem robotem. Aby to zrobić, opracował metodologię badania rzeczywistości organizacyjnej, w której ma pracować menedżer robot. Opisał ją w książce „Układ wielkości organizacyjnych. Koncepcja metodologiczna badania rzeczywistości organizacyjnej” (Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego,
...............Wystąpiliśmy na konferencji ESOF w ramach Katowice Miasta Nauki 2024 – poprowadziliśmy warsztat na temat kompetencji badaczy!
13 czerwca 2024 roku wzięliśmy udział w konferencji ESOF2024. To jedna z najważniejszych międzynarodowych konferencji, mająca wpływ na transformację nauki i świata. Konferencja odbyła się w Katowicach, ponieważ Katowice są w tym roku Europejskim Miastem Nauki. W czasie konferencji naukowcy, przedsiębiorcy, politycy, dziennikarze oraz mieszkańcy rozmawiali o najnowszych osiągnięciach z różnych dziedzin nauki i sztuki oraz ich wpływie na społeczeństwo. Udział w konferencji był bezpłatny. W części warsztatowej poprowadziliśmy szkolenie z kompetencji badawczych. Uczestnicy mogli sprawdzić swoje kompetencji za pomocą narzędzi na tym blogu. Uważamy, że najważniejszym zasobem badacza są kompetencje, wynikające z talentów, zainteresowań i tego, czego badacz nauczył
...............